EDTP: approche transversale du traitement des troubles émotionnels

Une nouveauté dans le domaine des traitements des troubles émotionnels des enfants et adolescents est le traitement transversal basé sur l'éducation et la gestion des émotions (EDTP).

EDTP: approche transversale du traitement des troubles émotionnels

Les cas de troubles émotionnels chez les enfants augmentent chaque jour, en particulier l'anxiété, avec une prévalence allant jusqu'à 15%. Avec le «Protocole de traitement des détecteurs d’émotion , ou EDTP, il est possible d'apprendre aux enfants et adolescents à gérer leurs émotions et les situations critiques de la vie quotidienne.



Le rythme de vie trépidant, la pression scolaire, le stress parental et la prédisposition génétique aux troubles émotionnels sont quelques-uns des facteurs qui conduisent l'enfant à souffrir de problèmes psychologiques. Il existe actuellement plusieurs thérapies disponibles.



Jusqu'à présent, on pouvait compter sur des thérapies cognitivo-comportementales destinées à tout type de pathologie. Par exemple, pour la dépression infantile, la psychologie a offert le programme PEAC de Méndez ou ACTION de Stark, pour n'en nommer que quelques-uns des plus importants.

Ces derniers temps, une grande attention a été portée à une approche transversale . L'hypothèse est que bon nombre de ces troubles partagent un tronc commun. De ce type, et destiné aux patients adultes, on peut rappeler le Transdiagnostic Treatment de Norton ou le protocole unifié de Barlow.



Les deux programmes identifient les facteurs communs aux différentes pathologies émotionnelles ( envie , dépression, troubles somatomorphes, etc.). L'objectif est de les traiter de manière synergique avec les techniques et stratégies les plus efficaces. Il s'agit d'une pratique en expansion dans le domaine de la psychologie de l'enfant, avec des programmes testés tels que EDTP.

Enfant triste cachant son visage

Caractéristiques de l'EDTP (protocole transversal pour la gestion des émotions)

Jill Ehrenreich, psychologue à l'Université de Miami et directrice du programme de traitement de l'humeur et de l'anxiété chez l'enfant et l'adolescent, a développé et testé avec succès un nouveau programme transversal pour le traitement des troubles émotionnels chez l'enfant. C'est l'EDTP.

Cela part du principe que la ligne qui sépare les différents troubles de l'enfance est très mince. Comme cela arrive dans le monde des adultes, en fait, il est très courant que l'anxiété et la dépression soient des troubles concomitants.



Selon une étude publiée dans le journal Web Pratique cognitive et comportementale , EDTP est capable de réduire considérablement le niveau d'anxiété et de dépression chez les enfants.

L'objectif principal de l'intervention est d'identifier les points faibles du patient; aussi élaborer un plan afin que ceux-ci ne soient pas un obstacle à la résolution des problèmes. Le nouveau programme est principalement basé sur des techniques cognitives, mais aussi sur des stratégies comportementales. Les points sur lesquels il repose sont:

  • Éduquer aux émotions. Apprenez à les identifier et à reconnaître le rôle qu'ils jouent.
  • Gestion des émotions. Apprenez la relation entre la pensée, l'émotion et le comportement. Comprendre qu'intervenir sur l'un des trois aspects affecte les autres.
  • Capacité à résoudre des problèmes . Acquisition de la technique de résolution de problèmes D’Zurilla e Goldfried , mais appliqué aux enfants.
  • Évaluation correcte des situations . Savoir identifier quand la situation est positive, neutre ou négative.
  • Formation des parents . Parfois, les problèmes de l'enfance sont favorisés par l'attitude de la famille, en particulier par le renforcement négatif. Le rôle attribué aux parents dans le contrôle de cette variable est donc essentiel.
  • Activation du comportement . C'est une stratégie classique utilisée dans le traitement de la dépression. L'objectif est d'augmenter les renforcements positifs de la personne dans son environnement.
Triste petite fille appuyée contre un mur

Développement d'études

Pour mener à bien cette étude, les chercheurs ont travaillé avec vingt-deux enfants âgés de 7 à 12 ans. Tous les enfants avaient un diagnostic primaire de trouble anxieux et un problème secondaire de dépression.

Une fois par semaine, les enfants ont participé à une thérapie de groupe EDTP, pour un total de 15 semaines . Les résultats indiquent que sur les dix-huit enfants qui ont terminé le programme, quatorze ne répondaient plus aux exigences relatives aux troubles anxieux. De plus, seulement 1 enfant sur 5 atteint de trouble dépressif l'a maintenu après le programme.

L'un des résultats les plus surprenants a été l'amélioration de la la dépression comorbide avec anxiété . Il est typique de la dépression, lorsqu'elle est combinée à un autre trouble émotionnel, de ralentir ou de rendre le traitement difficile. C'est un problème profondément ressenti, car les thérapies actuelles ne sont pas conçues pour traiter ensemble plusieurs problèmes émotionnels.

L'hypothèse des chercheurs, basée sur les conclusions de Peter Norton, était que si le trouble principal est abordé dans une perspective plus large, y compris des stratégies visant la dépression, il améliore également cette dernière. La solution, comme le souligne Norton, est de trouver le noyau sous-jacent de toutes les perturbations et de rejeter les «distinctions artificielles».

Thérapie transdiagnostique Norton

Thérapie transdiagnostique Norton

La psychologie clinique commence à appliquer la thérapie transdiagnostique, afin de traiter simultanément des troubles similaires.


Bibliographie
  • Rattue, G. (2012). Une nouvelle intervention aide les enfants souffrant de dépression et d'anxiété. Actualités médicales aujourd'hui