Les relations amicales jouent un rôle important dans nos vies. affection et la confiance. Nous avons besoin des autres pour nous développer et vivre une bonne vie. Mais qu’est-ce que l’amitié exactement ? Comment ces relations évoluent-elles au fil des différentes étapes de la vie ?
L'amitié est une relation émotionnelle basée sur les dimensions de confiance et de compromis de la théorie de Sternberg. Cependant Il existe une grande variabilité dans ce que chaque individu pense des amitiés. Cela est dû aux facteurs constructifs qui existent sur ce concept. La subjectivité de chacun a une grande influence en modifiant les critères qui définissent le amitié .
En général pour les adultes, une relation amicale n’est pas une relation à sens unique mais doit être bilatérale. L'amitié implique une satisfaction psychologique mutuelle caractérisée par la compréhension des sentiments et des pensées des deux personnes. Cependant, pendant la enfance Nous nouons des amitiés très différentes. Nous expliquons ci-dessous comment les amitiés évoluent tout au long de notre vie.
Développement de relations amicales
Selon Damon et Fuentes, l’amitié comporte différentes étapes, chacune avec des caractéristiques spécifiques :
Les relations amicales dans la petite enfance
Nous parlons de la période entre 0 et 2 ans. Dans cette phase, il est difficile de parler d'amitié au sens strict mais c'est une phase dans laquelle nous vivons nos premières immersions dans la vie. sociale . Des études nous indiquent que les enfants initient et entretiennent davantage d’interactions avec des personnes connues qu’avec des personnes inconnues. Cette préférence implique de gagner la confiance de personnes qu’il identifie comme connues.
I enfants de plus, ils préfèrent interagir avec d'autres personnes similaires avec lesquelles ils ont eu des expériences positives et agréables plutôt qu'avec celles avec lesquelles ils ont eu des conflits. Donc on pourrait parler du début de relations amicales où l'enfant choisit avec qui entretenir un échange ludique et démontrer une affection positive.
Stade préscolaire
La phase préscolaire se situe entre 2 et 6 ans avant de commencer l'école primaire. Dans cette tranche d'âge, les enfants ils ont une vision égocentrique lorsqu'ils doivent apprendre et analyser les relations amicales. Ils ne distinguent pas leur propre point de vue de celui des autres puisqu’ils n’ont pas encore développé de théorie de l’esprit.
Ces relations se caractérisent donc par des rencontres instables où les casser cela vient facilement, surtout lorsque des conflits interpersonnels surviennent. Les enfants sont généralement amis avec des voisins ou des camarades de classe. Essentiellement ce sont des relations instables basées sur la proximité et largement dirigées et contrôlées par les parents ou les tuteurs.
Phase scolaire
Cette phase dynamique s'étend de l'entrée à l'école jusqu'à l'adolescence.
À ces âges, les enfants commencent à comprendre les autres, abandonnant ainsi leur vision égocentrique de l’amitié. C'est pourquoi ils choisissent des personnes qui leur montrent de l'affection et qui ils se soucient de leurs besoins et de leurs demandes.
À ce stade, le concept d’amitié se rapproche de celui de presque tous les adultes. Les relations ont un caractère plus durable. S'ils continuent jusqu'à l'adolescence, ils peuvent créer un lien fort et plein d'affection.
Adolescence
Cette période cela commence vers l’âge de 12 ans et dure jusqu’à 18 ans. Les relations amicales sont conçues comme celles des adultes. Les adolescents considèrent l'amitié comme une responsabilité durable basée sur la connaissance mutuelle et où l'affection joue un rôle primordial.
Dans cette phase, les amitiés deviennent beaucoup plus profondes à mesure que s’expriment les valeurs de loyauté, de confiance, d’intimité et de sincérité. Les amis sont choisis en fonction de leurs caractéristiques
Dès l’adolescence, les amitiés s’enrichissent de la multitude d’expériences vécues. La distance et les conflits occasionnels cessent d’être un obstacle au maintien et à l’exploitation du lien affectif créé.
Selon ce classement Les relations amicales évoluent avec le temps et sont influencées par le développement évolutif de l'individu. . Il ne faut pas oublier que l’amitié est un concept subjectif que chacun construit en prenant en compte différentes variables. L'important est de comprendre ce qu'est l'amitié pour chacun de nous afin de pouvoir établir des relations de manière adéquate et satisfaisante.
