Trouble réactif de l’attachement dans l’enfance

Lorsque vous grandissez dans un contexte de négligence et de soins inadéquats, vous êtes généralement confronté à des comportements sociaux peu adaptatifs au sein de la société. Le trouble réactif de l'attachement c'est une conséquence possible pour les enfants qui grandissent dans ces conditions.

L’attachement est la principale caractéristique du développement social et émotionnel de la petite enfance. C'est précisément le lien que l'enfant établit avec ses parents ou tuteurs et qui constitue un point de référence fort pour le reste des relations personnelles que l'enfant développera au cours de l'enfance et dans de nombreux cas même au-delà de cette phase. Alors quel est le trouble réactif de l'attachement ?

La théorie de l’attachement offre une nouvelle perspective sur le processus de développement humain. La réponse à ces questions peut nous aider à mieux comprendre le concept : Qu’est-ce que le lien d’attachement et à quoi sert-il pour les humains ? Quels sont les effets pathologiques si le lien d’attachement n’est pas suffisamment organisé et structuré ?

Qu’est-ce que le trouble réactif de l’attachement ?

Le trouble réactif de l'attachement apparaît dans l'enfance, lorsque les enfants grandissent avec des possibilités limitées de créer des liens sélectifs et ils finissent par se montrer réservés et inhibés sans aucune lien avec les autres.

Ces enfants ils semblent froids et recherchent rarement le contact avec des adultes spécifiques, surtout en cas de besoin émotionnel. Ils peuvent également paraître irritables sans aucune explication ou tristes ou craintifs face à la proximité des membres de leur famille ou de leurs tuteurs. .

Il est considéré comme essentiel à la santé mentale qu’un nourrisson ou un très jeune enfant éprouve une relation chaleureuse, intime et stable avec sa mère (ou un soignant permanent), une relation dont tous deux peuvent tirer satisfaction et plaisir.

John Bowlby

L'impact de l'attachement sur le développement de l'enfant

Actuellement l’une des théories les plus intéressantes sur la période de l’enfance est celle de l’attachement qui permet de mieux comprendre la complexité du processus de survie et d’intégration dans la société. Grâce à l'éthologie et à la psychanalyse, nous savons que FIN Dès sa naissance, un enfant a besoin d'adultes disposés à satisfaire ses besoins besoins vital (affection, soins, nutrition, hygiène, mouvement).

Ce qui nous distingue des autres espèces, c'est que nous apprenons de manière innée par imitation. un processus qui implique un certain degré de relation à autrui et donc d'humanisation . En d’autres termes, nous appelons attachement le besoin des êtres humains de créer des liens de coexistence et d’amour, des liens forts, sélectifs et durables avec ceux qui prennent soin de nous.

Quels sont les effets de l’incompétence parentale ?

Lorsque les figures d’attachement ne sont pas en phase avec l’enfant, on parle d’incompétence parentale. Si l'incompétence est grave, l'adulte peut présenter une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :

• Il a de la difficulté à être disponible (psychologiquement et/ou physiquement) pour établir des relations affectives et comprendre les besoins de ses enfants.
Les relations qu'il propose sont chaotiques, instables et changeantes .
• Il ne sait pas comment calmer l'enfant ni lui donner de l'affection, répondre à ses questions ou simplement communiquer avec lui.
Il n'est pas capable de reconnaître, d'identifier, de réguler, de favoriser le développement de la capacité d'expression ou d'adaptation.à la réalité sociale de l'enfant.
• Donne des réponses incohérentes et contradictoires, par exemple les mots ne coïncident pas avec les faits, les gestes et les événements.
Il est négligent(manque de soins de base, violences psychologiques et physiques abus sexuel manipulation psychologique).
• Elle est généralement réactive à des maladies mentales graves (dépression, toxicomanie, difficultés sociales, traumatismes graves et invalidants, etc.)

Un enfant qui grandit sous l’égide de l’incompétence parentale crée un lien d’attachement inadéquat. Les conséquences dépendent de certaines variables, notamment :

L'âge de l'enfant au moment de la désorganisation du lien .
• L'existence d'un substitut stable et connu de la liaison en cas de séparation ou de casse. L'adaptation au substitut dépend de la qualité des relations avant l'épisode de rupture et de la manière dont elles ont été cultivées.
Le moment psychologique dans lequel se produit la désorganisationd'attachement (les moments critiques sont la première année de la vie, la phase des 3-4 ans et l'adolescence). La raison de la rupture de l'attachement(histoire et faits d'état civil). La durée de la situation casser ou la désorganisation.

Il est compréhensible que les personnes qui grandissent dans des conditions similaires présentent un comportement brusque, impulsif et imprévisible et vivent des relations marquées par une grande insécurité, méfiance, anxiété et manque de fiabilité. Dans certains cas, ils développent des pathologies comme le trouble réactif de l'attachement en présence d'un grand paradoxe : la personne dont je dépends détruit mon être.