Comment expliquer la mort des enfants ? Avant de répondre à cette question, nous analyserons un autre aspect : le deuil ou la manière dont on gère une perte.
Le deuil est un processus complexe que nous traversons lorsque nous perdons un être cher, lorsque nous nous séparons de quelqu'un que nous aimons, lorsque nous perdons un emploi ou lorsqu'un handicap survient. C'est un chemin de réorganisation et de restructuration de la réalité qui nous permet de nous adapter à la nouvelle vie après la perte de quelqu'un ou de quelque chose.
Dans cet article, nous expliquerons comment expliquer la mort des enfants en suivant les directives et les conseils d'experts. Comme nous le verrons, celles-ci varient légèrement en fonction de l'âge et de la manière dont l'enfant perçoit la notion de mort en fonction de son stade de développement.
Nous commencerons par identifier la phase de développement (psychologique, sociale, linguistique, etc.) où se trouvent les enfants en fonction de leur âge. Nous verrons plus tard comment leur expliquer le décès d’un proche. Connaître le stade de développement de votre enfant est essentiel pour décider du langage et des lignes directrices à utiliser.
Toute tentative d’éliminer la douleur l’exacerbe. Il faut attendre qu'il soit métabolisé et ensuite le jeu dissipera les résidus.
-Samuel Johnson-
Comment expliquer la mort des enfants en fonction de leur âge
Petite enfance
La petite enfance comprend la période comprise entre la naissance et les deux premières années de la vie. À cet âge, le monde des enfants tourne autour des routines de la vie quotidienne et des relations avec ceux qui s'occupent d'eux.
A deux ans c'était développement du langage est en pleine effervescence et les enfants comprennent et prononcent les mots qui font partie de leur quotidien. Ils peuvent ressentir et exprimer des émotions fondamentales comme le plaisir ou la colère à travers leur comportement.
Qu'est-ce que le deuil à cet âge ? À deux ans, les enfants ne comprennent toujours pas ce qu’est la mort. Bien évidemment si le décès concerne l'un des parents cela aura des répercussions sur l'enfant même s'il n'est pas en mesure de comprendre exactement ce qui s'est passé.
Il faudra donc maintenir au maximum la routine de l'enfant. Si possible, les différentes activités quotidiennes doivent être réalisées conjointement avec l'un des chiffres de référence
Dans ce contexte, l’adulte doit faire attention à la façon dont il exprime sa douleur car cela pourrait créer de la détresse chez l’enfant. Jusqu’à l’âge de deux ans, les enfants expriment leurs émotions par le comportement et non par le langage.
Le deuil dans la petite enfance est vécu d’une manière particulière. Il est important que les enfants se sentent pris en charge et maintiennent le contact avec leurs figures de référence.
Comment faire ?
Même si dans la petite enfance, la compréhension de la mort est très limitée la nouvelle du décès doit être communiquée . Comme? Si l’enfant a déjà développé le langage, vous devez utiliser des mots ou des phrases simples et courts et annoncer la nouvelle clairement tout en gardant votre calme et en faisant en sorte que l’enfant se sente en sécurité.
Le triste événement doit être communiqué par la figure de référence dans un lieu confortable et familier. À quelle heure? Tout d'abord, l'adulte doit sentir qu'il peut contrôlez vos émotions .
Après avoir annoncé la nouvelle l'enfant doit être capable de reprendre ses jeux ou ses activités quotidiennes. Le retour à la normale est essentiel dans cette phase.
Comment expliquer la mort aux enfants de 3 à 5 ans (âge préscolaire)
Généralement entre trois et cinq ans curieux et commencent à acquérir de l'autonomie (et à la revendiquer). Le langage se consolide et ils commencent à alimenter leurs fantasmes mais les premières peurs apparaissent aussi.
Au niveau mental, la pensée est égocentrique ; cela signifie qu’ils comprennent le monde de leur point de vue et sur la base de leurs expériences. Ils ne sont donc pas flexibles dans leur interprétation des événements.
Comment comprennent-ils la mort à ce stade ? Selon les experts, les enfants ne comprennent pas que la mort est universelle et que nous devons tous mourir tôt ou tard. Leur conception de la mort est réversible (c'est-à-dire change). Leur façon magique de penser les amène à confondre une pensée avec un fait. Par exemple, ils croient que s’ils pensent à la mort, elle arrivera.
Ce qu'il faut faire?
Selon les experts il faut donner une explication concrète et réelle basée sur leur quotidien et leurs expériences. Cette tâche incombe au chiffre de référence ou principal lorsque l'enfant est calme et se trouve dans un endroit familier où il se sent en sécurité.
Vous pouvez communiquer la triste nouvelle au plus vite, il n’y a pas besoin d’attendre. Enfin, il faut donner à l'enfant la possibilité de résoudre ses doutes (s'il en a).
Comment expliquer la mort aux 6-9 ans
À cet âge, les enfants sont déjà indépendants et ont développé le langage, ils savent donc parler et comprendre des concepts abstraits et symboliques. Leur pensée est également plus flexible et réfléchie et ils sont très curieux. À la fin La plupart des enfants de cet âge sont capables de comprendre la différence entre la réalité et l’imaginaire.
Ils commencent à comprendre la mort comme un événement irréversible et comprennent également que lorsque nous mourons, le corps cesse de fonctionner. Ils ne considèrent pas cela comme une réalité qui puisse les concerner personnellement mais ils craignent que cela puisse arriver à un proche.
Ce qu'il faut faire?
C'est important n'utilisez pas de métaphores car elles peuvent les induire en erreur et générer des doutes et de la confusion . Il est normal qu'à ce stade ils veuillent beaucoup d'explications, nous devons donc être prêts à répondre aux leurs. demandes franchement et clairement.
La communication de l'actualité doit se faire à travers une explication claire réel et court. De plus, vous n'avez pas besoin d'attendre longtemps pour le communiquer.
Comment expliquer la mort aux enfants de 10 à 13 ans (préadolescence)
C'est à cet âge que commencent les changements de la puberté. Les préadolescents maîtrisent déjà le langage et leur façon de penser les amène à réfléchir logiquement à des situations abstraites. Ils peuvent identifier et exprimer des émotions complexes (comme la déception) et comprendre que différentes émotions peuvent coexister simultanément.
À la préadolescence, le concept de mort est pleinement développé et par rapport à cela, les enfants comprennent ce qui suit :
- La mort est irréversible.
- Le corps cesse de fonctionner.
- Nous mourons tous (même eux).
- Ils ont peur de la mort.
Ce qu'il faut faire?
Comme pour les phases précédentes, elle doit être communiquée de manière claire, courte et sincère. Il faut trouver un endroit intime et calme et permettre au préadolescent d'exprimer ses émotions et communiquez vos doutes. Il pourra ainsi vous poser ses questions et se défouler.
Adolescence
Enfin, nous arrivons à la phase d'adolescence de l'éducation des enfants caractérisée par des changements continus dans tous les sens. La plupart des adolescents entament une lutte pour l'indépendance qui les mènera à connais-toi toi-même et l'environnement qui les entoure.
Suite à cela le deuil à l’adolescence est vécu différemment que dans l’enfance ou à l’âge adulte.
Il s’agit d’une étape délicate de croissance marquée par des moments de vulnérabilité particulière. Dans cette phase, la perte d'un être cher a une signification particulière car on a eu le temps de le connaître et on est capable de comprendre ce qu'est la mort.
Comment vont-ils faire face à cette perte ? La douleur sera plus ou moins intense selon l'intimité et la relation qu'ils entretenaient avec la personne décédée. Les circonstances du décès influencent également la possibilité ou non de dire un dernier adieu au défunt avant son décès.
Ce qu'il faut faire?
Il s'agit d'une phase particulièrement délicate de élever des enfants les causes du décès doivent donc être expliquées avec précision.
Les personnes les plus proches de l'adolescent devront communiquer la nouvelle de préférence dans un endroit isolé et le plus tôt possible. Vous devez le faire de manière claire et concise, en respectant le garçon/la fille et en vous rendant disponible pour résoudre vos doutes ou répondre à vos questions.
