Seigneur des Mouches, allégorie de la société

Seigneur des mouches Il s'agit de l'œuvre la plus connue de l'auteur britannique William Golding. Publié en 1954, il ne connaît pas immédiatement un grand succès mais il faudra attendre l'après-guerre pour se transformer en un classique de la littérature anglaise. Il a été projeté au cinéma à deux reprises en 1963 et 1990.

C'est une allégorie de la nature humaine dans lequel chaque personnage représente une caractéristique importante du comportement humain ; Seigneur des mouches explore la création d'une société fondée dans les airs par un groupe d'enfants. Comment sont attribués les rôles dans un tel contexte ? Comment est choisi un leader ?

L'intrigue commence avec le crash d'un avion rempli d'enfants près d'une île déserte. . Là, les survivants doivent s'organiser pour survivre et tenter d'être sauvés. Sur une île isolée où il n'y a pas de règles et peuplée de enfants une nouvelle société apparaît. Non Seigneur des mouches nous découvrirons comment le mal peut surgir chez toute personne, quel que soit son âge.

Les gens ne se révèlent jamais exactement ce qu’ils pensent être
–Seigneur des mouches–

Enfants parlant Seigneur des mouches chef et allégorie

Le titre de l'œuvre est en partie allégorique et fait référence à Belzébuth ou au mal. L'image du mal est représentée dans le roman dans la tête de sanglier que les enfants placent au sommet d'une lance ; le même en état de décomposition est entouré de mouches.

Arrivé sur l'île les enfants se réunissent avec l'espoir de survivre et d'être sauvés le plus rapidement possible, démontrant la socialité inhérente aux êtres humains. Peut-être conditionnés par la société dans laquelle ils ont grandi, peut-être par peur ou par instinct de survie, les enfants choisissent d’élire un leader. Le rôle est démocratiquement attribué à Ralph qui, bien qu'il ne soit plus l'enfant intelligent il est le plus agile et le plus fort et génère la confiance chez les autres.

Ce qui se profilait comme une opportunité de contester le adultes et prouver que les enfants peuvent être plus justes et plus rationnels finit par être une véritable catastrophe. A partir du moment où le leader est élu, un sentiment de rivalité se propage et de là une haine qui va conduire à une situation tragique et incontrôlable. Sans adultes et sans lois, ce sont eux qui décident :

Ralph : C'est le leader élu par le reste des enfants.Il représente la démocratie, ses intentions sont bonnes et il veut qu'ils restent unis. Il décide d'entretenir un feu de joie allumé dans l'espoir d'être vu et mis en sécurité. Malgré ses bonnes intentions, il consulte toujours Piggy et finit par perdre le contrôle et le leadership.

Jack : il est à l'opposé de Ralph, un autre leader né mais autoritaire.Il est l'aîné du groupe mais étant arrivé après Ralph dans leur institut il n'est pas choisi et cela l'énerve. Son attitude est arrogante et pessimiste, il ne croit plus qu'ils seront sauvés et peu à peu il tombe dans l'irrationalité, devenant de plus en plus violent. Il sème la peur chez le reste des enfants en les poussant à le rejoindre.

Porcin: son nom signifie petit cochon et c'est l'objet principal du blagues à cause de son apparence et de son asthme. Il est l'un des personnages les plus intelligents et représente la rationalité. En raison de sa condition physique, personne ne le choisit comme leader mais il a toute la confiance de Ralph qui lui demande toujours de l'aide.

Simon: tout comme Piggy, il n'est pas en excellente santé. C'est un enfant réservé et classé comme étrange cependant il est également reconnu pour sa grande sensibilité notamment envers les animaux. C'est un personnage révélateur qui découvre le Seigneur des Mouches et est porteur de vérité.

Roger: c'est un des personnages qui évolue le plus au début à Roger apparaît comme un garçon calme et timide mais découvre bientôt un nouveau visage ; Face à l'absence de lois pouvant condamner ses actes, il décide de recourir à la violence.

Les enfants du récit établissent une hiérarchie, un ordre inspiré du monde dont ils sont issus mais qui finira par s'effondrer et se radicaliser. Face à la peur, ils n’ont pas besoin d’un leader rationnel mais fort qui leur assure paix et nourriture.

Que sommes-nous ? Personnes? Des animaux ? Des sauvages ?
– Seigneur des mouches –

La nature du mal Seigneur des mouches

Seigneur des mouches est censé être un affront à Rousseau qui soutenait que les êtres humains dans leur état naturel sont bons et ne connaissent pas le mal et que c'est la société qui le corrompt et le conduit au mal. Dans le roman de Golding, c'est exactement le contraire qui se produit : les enfants sont libres et dans un état totalement naturel mais en l'absence d'une société qui dicte les règles, ils se laissent emporter par leur mauvaise nature, se comportant de manière complètement irrationnelle.

Le revers de la médaille est représenté par Hobbes qui affirme que la société régule la méchanceté. pour nous faire agir comme des êtres rationnels. L'œuvre de Golding peut se situer sur ce front, malgré la tentative d'élire un leader et d'établir une société, les enfants se sentent tellement libres sur l'île qu'ils décident de n'obéir à personne.

On voit qu'au début ils essaient d'imiter le comportement du monde adulte qu'ils connaissent. Ils trouvent une coquille qui se transformera en symbole démocratique donner la parole aux autres ; ils s'organisent pour entretenir le feu afin d'obtenir de la nourriture et du travail. Mais bientôt, cette démocratie utopique finit par s’effondrer.

Certains enfants voient l'île comme un endroit de rêve, sans parents ni professeurs... Alors pourquoi obéir à qui que ce soit ? Pourquoi se comporter selon les règles ? Les dirigeants joueront un rôle crucial et les enfants devront décider de quel côté ils se situent. jusqu'à ce qu'une guerre éclate.

La rumeur selon laquelle une bête vit sur l'île amènera les enfants à avoir peur et à choisir le plus fort ; d’autres ressentiront la liberté de pouvoir laisser libre cours à leurs instincts les plus fous. Ainsi l'île, au départ paradisiaque, finira par devenir authentique un endroit horrible de destruction.

Sur notre île on peut s'amuser jusqu'à ce que les grands viennent nous chercher
– Seigneur des mouches –

Seigneur des mouches reflets

Seigneur des mouches il ne s'agit pas seulement de la nature humaine ou de la perte de l'innocence mais aussi de l'organisation de la société. À leur manière, ces enfants créent de toutes pièces une nouvelle hiérarchie organisée avec des rôles qui rappellent le monde réel.

Ils se diviseront en factions, tout comme les adultes. politique ils feront face à la guerre et abandonneront la rationalité. Ils ne récompenseront pas l’intelligence, ils ne chercheront pas un leader qui suit la raison mais plutôt un leader fort qui les protège de leurs peurs.

Tout cela nous rappelle le monde tel que nous le connaissons et nous amène à réfléchir sur le fonctionnement et le sens de la démocratie. . L’envisager comme un monde où chacun a la parole, une utopie initialement prévue par les enfants et qu’ils vont eux-mêmes détruire.

Ils doivent comprendre que la peur ne peut pas faire plus de mal qu'un rêve.
– Seigneur des mouches –