EDTP : approche transversale du traitement des troubles émotionnels

Les cas de troubles émotionnels affectant les enfants, notamment l'anxiété, augmentent chaque jour avec une prévalence pouvant atteindre 15 %. Avec moi « Protocole de traitement des détectives d'émotions ou EDTP, il est possible d'apprendre aux enfants et adolescents à gérer leurs émotions et situations critiques de la vie quotidienne.

Le rythme de vie effréné, la pression scolaire, le stress parental et la prédisposition génétique aux troubles émotionnels sont quelques-uns des facteurs qui amènent l'enfant à souffrir de problèmes psychologiques. Il existe actuellement plusieurs thérapies disponibles.

Jusqu’à présent, nous pouvions compter sur des thérapies cognitivo-comportementales destinées à tout type de pathologie. Par exemple, pour la dépression infantile, la psychologie a proposé le programme PEAC de Méndez ou ACTION de Stark pour n'en citer que quelques-uns.

Ces derniers temps, une grande attention a été portée à une approche transversale . L’hypothèse est que bon nombre de ces troubles partagent un noyau commun. De ce type et destiné aux patients adultes, on peut rappeler le traitement transdiagnostique de Norton ou le protocole unifié de Barlow.

Dans les deux programmes sont identifiés les facteurs communs aux différentes pathologies émotionnelles ( anxiété dépression, troubles somatomorphes, etc.). L’objectif est de les aborder de manière synergique avec les techniques et stratégies les plus efficaces.

Caractéristiques de l'EDTP (protocole transversal de gestion des émotions)

Jill Ehrenreich, psychologue à l'Université de Miami et directrice du Child and Adolescent Mood and Anxiety Treatment Program, a développé et testé avec succès un nouveau programme transversal pour le traitement des troubles émotionnels de l'enfance. C'est EDTP.

Cela part du principe que la frontière qui sépare les différents troubles de l’enfance est très mince. Comme c'est le cas dans le monde adulte, il est très courant que l'anxiété et la dépression soient des troubles concomitants.

Selon une étude publiée dans le magazine web Pratique cognitive et comportementale L'EDTP est capable de réduire considérablement le niveau d'anxiété et de dépression chez les enfants.

L'objectif principal de l'intervention est d'identifier les points faibles du patient ; En outre élaborez un plan afin que ceux-ci ne gênent pas la résolution des problèmes. Le nouveau programme s'appuie principalement sur des techniques cognitives mais aussi sur des stratégies comportementales. Les points sur lesquels il repose sont :

Éduquer sur les émotions.Apprenez à les identifier et à reconnaître le rôle qu’ils jouent.

Gestion des émotions.Apprenez la relation entre la pensée, l'émotion et le comportement. Comprenez qu’intervenir sur l’un des trois aspects a des effets sur les autres.

Capacité à résoudre des problèmes. Acquisition de la technique de dépannage de D'Zurilla et Goldfried mais appliqué aux enfants.

Évaluation correcte des situations. Savoir identifier quand la situation est positive, neutre ou négative.

Formation des parents .Parfois, les problèmes de l’enfance sont favorisés par les attitudes familiales, notamment par le biais du renforcement négatif. Le rôle attribué aux parents dans le contrôle de cette variable est donc essentiel.

Activation du comportement. C'est une stratégie classique utilisée dans le traitement de la dépression. Le but est d'augmenter les renforcements positifs de la personne dans son environnement.

Développement de l'étude

Pour réaliser cette étude, les chercheurs ont travaillé auprès de vingt-deux enfants âgés de 7 à 12 ans. Tous les enfants avaient un diagnostic primaire de trouble anxieux et un problème secondaire de dépression.

Une fois par semaine, les enfants ont participé à une thérapie de groupe EDTP pendant un total de 15 semaines. . Les résultats ont indiqué que sur les dix-huit enfants ayant terminé le programme, quatorze ne répondaient plus aux critères des troubles anxieux. De plus, seulement 1 enfant sur 5 souffrant de trouble dépressif l’a maintenu après le programme.

L'un des résultats les plus surprenants a été l'amélioration de dépression comorbide avec l'anxiété . Il est courant que la dépression, lorsqu'elle est combinée à un autre trouble émotionnel, ralentisse ou rende le traitement difficile. Il s’agit d’un problème très sensible puisque les thérapies actuelles ne sont pas conçues pour traiter ensemble différents problèmes émotionnels.

L'hypothèse des chercheurs, basée sur les résultats de Peter Norton, était que si le trouble principal est abordé dans une perspective plus large incluant des stratégies visant la dépression, cette dernière s'améliore également. Comme le souligne Norton, la solution consiste à trouver le noyau sous-jacent de tous les troubles et à rejeter les distinctions artificielles.