Les différents troubles du langage

La langue est l'un des outils les plus puissants de l'être humain, le distinguant des autres espèces et lui permettant de communiquer et de transmettre des informations, des sentiments, des désirs... mais aussi de transmettre des cultures et des connaissances. Mais tout ne se passe pas toujours bien Dans cet article nous présentons les différents troubles du langage .

Tout au long de l’histoire, de nombreux psychologues ont analysé le rôle du langage dans le développement humain ; l'un d'eux était le Russe Lev Vygotski qui a apporté une contribution fondamentale à cet égard. Malheureusement Il existe certains dysfonctionnements verbaux qui peuvent provoquer divers troubles du langage.

Pour comprendre le langage des autres, il ne suffit pas de comprendre leurs paroles, il faut comprendre leurs pensées.

-Lev Vygotski-

Souffrir d’un trouble du langage peut avoir diverses conséquences sur le plan social, scolaire et personnel. La communication est un pilier de notre vie quotidienne qui nous permet d'interagir, de partager des informations et de nous exprimer. Quels sont les troubles de la parole les plus courants ? Découvrons la définition, les causes et les symptômes.

Types de troubles de la parole

Il y en a plusieurs troubles du langage qui altèrent la capacité à prononcer correctement les sons et les mots. Ces troubles gênent la communication de l'enfant qui n'arrive pas toujours à se faire comprendre. Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux ) les troubles du langage suivants existent :

• Du langage.
• Trouble phonologique phonétique.
• Maîtrise dès l'enfance.
• Trouble de la communication sociale.
• Autres troubles de la communication, non précisés.

Dans l'article d'aujourd'hui, nous nous concentrons sur les troubles phonologiques sans aborder les troubles communicatifs. Voyons les principales caractéristiques de ces troubles du langage.

Dysphasie

La dysphasie est un trouble du langage qui implique une série de difficultés dans la compréhension et l’expression du langage. Elle affecte les enfants dotés d’une intelligence adaptée à leur âge ou à leur stade de développement.

L'enfant a des difficultés en langage écrit et oral ainsi qu'en lecture. Comme nous pouvons le constater, il s’agit d’un trouble généralisé. Selon l'origine, la dysphasie peut être de deux types :

Dysphasie développementale :ses causes sont inconnues (elle ne résulte pas d'autres troubles). Cela se manifeste au moment où l'enfant commence à communiquer.

Dysphasie acquise :c'est le produit d'un accident cérébral, d'un traumatisme crânien, d'une crise convulsive, etc. Il provoque une parole hypoproductive ou considérablement réduite.

En plus de cela, en fonction du processus modifié, la dysphasie peut être classée en :

Réceptif:affecte la compréhension. Expressif: concerne l'expression.

Enfin, il existe un type particulier de dysphasie appelé syndrome de Landau Kleffner (aphasie acquise avec troubles convulsifs). Il s'agit d'un trouble réceptif-expressif qui se manifeste par une hyperactivité intense qui entraîne des altérations de électroencéphalographie (EEG). Elle est causée par un accident vasculaire cérébral épileptique et peut apparaître soudainement entre trois et sept ans.

Trouble phonologique (dyslalie)

Dyslalie ou altération de la prononciation provoque des difficultés ou des erreurs dans l’articulation des mots.

La cause est un dysfonctionnement, c'est à dire qu'il n'existe aucune lésion organique qui le justifie (son étiologie n'est pas connue). Là dyslalie c'est l'un des troubles du langage les plus fréquents dans l'enfance ; on estime qu'entre 2 et 3 % des enfants âgés de six à sept ans en souffrent sous une forme modérée ou grave. bien que dans la plupart des cas, il s’agisse de formes bénignes.

Le diagnostic est posé lorsque les erreurs de communication commises par l'enfant sont inadaptées au stade de développement et compromettent son inclusion sociale et ses résultats scolaires.

Bégaiement (dysphémie) parmi différents troubles de la parole

Le bégaiement ou dysphémie également appelée trouble de la fluidité verbale apparaissant dans l'enfance selon le DSM-5 est certainement l'un des troubles du langage les plus connus au niveau social.

Le bégaiement affecte la fluidité et le rythme de la parole. Lorsqu'elle parle, une personne qui bégaie émet un ou plusieurs spasmes au début du mot ou pendant celui-ci, presque comme si elle était bloquée. Cela entraîne une interruption du rythme normal de communication.

Ce trouble se manifeste généralement entre trois et huit ans, âge auquel on commence à acquérir une maîtrise normale du langage. Selon sa durée, on parle de dysphémie :

Évolutionniste:dure quelques mois. Bénin:dure quelques années. Permanent: elle est chronique et s'observe jusqu'à l'âge adulte.

Curieusement, les personnes qui bégaient ne bégayent pas dans les situations suivantes : lorsqu'elles chantent, lorsqu'elles récitent un texte appris par cœur, lorsqu'elles sont seules ou lorsqu'elles parlent à des animaux. Cette image suggère un trouble fortement influencé par l’anxiété sociale.

En revanche, selon une étude de Ramos (2019) La musique et ses éléments (comme le rythme) peuvent aider les personnes souffrant de bégaiement contrôler la vitesse de parole, réduire la tension des muscles du visage, augmenter la coordination phono-respiratoire et réduire le handicap linguistique.

Aprassia

Un autre trouble du langage est l'apraxie ou la difficulté à articuler les sons. C'est la conséquence d'une altération des organes bucophonatoires comme des malformations congénitales lèvres dents langue etc. Il est donc de nature organique.

Dysarthrie parmi différents troubles de la parole

La dysarthrie est un trouble de la parole dû à un lésion du système nerveux en particulier dans les domaines du contrôle neuromoteur. Cela se traduit par des difficultés d'articulation des mots liées à des problèmes neurologiques qui déterminent un tonus musculaire insuffisant de la bouche et d'autres muscles liés à la production de la parole.

La personne est incapable d’articuler correctement les mots. Comme la dyslalie, c’est l’un des troubles de la parole les plus connus.

Aphasie

Selon un modèle de neuropsychologie L'aphasie classique diffère de la dysphasie par sa plus grande gravité. Cependant, selon le modèle cognitif, la dysphasie et l’aphasie diffèrent en ce sens que la première est évolutive tandis que la seconde est acquise.

D’autres auteurs suggèrent une autre différence, à savoir que la dysphasie ne touche que les adultes. En tout cas aussi l'aphasie entraîne une perte ou une altération du langage suite à une lésion cérébrale (comme un accident vasculaire cérébral ou un traumatisme crânien).

La langue est un outil très puissant. Il ne se limite pas à décrire la réalité. Le langage crée la réalité qu'il décrit.

-Desmond Tutu-