
Mener des recherches scientifiques implique une conduite absolument éthique. Les chercheurs doivent respecter des normes éthiques qui garantissent la validité de la recherche. Cependant, dans certains cas, tout cela est mis de côté au profit de méthodes et de pratiques très discutables. Nous essayons de réaliser l’étude puis de la publier avec des stratagèmes qui n’ont pas grand-chose à voir avec la rigueur scientifique. Cette situation .
La dynamique de la recherche dont l’objectif le plus important est la publication finale peut exercer une telle pression qu’elle favorise des compromis contraires à l’éthique. Ce contexte négatif constitue donc un environnement idéal pour la prolifération des mauvaises pratiques. Dans l’histoire, il y a eu des cas assez sensationnels dans ce sens qui auraient pu être facilement évités. pré-inscription .
L'un des plus célèbres est sans aucun doute le fameux Expérience dans la prison de Stanford et par conséquent le cas de Diederik Stapel.

Grosses arnaques scientifiques
L'expérience de la prison de Stanford est l'une des plus célèbres dans le domaine de la psychologie sociale . Cependant, récemment, certains enregistrements ont été révélés démontrant sa brutalité. Par exemple, la confiance dans les preuves anecdotiques, la formation des gardes, les demandes implicites et l'interprétation des résultats.
Diederik Stapel était professeur de psychologie sociale à l'université de Tilburg. En 2011, il a été découvert qu'il avait falsifié les données de plusieurs de ses études. . Au lieu de mener ses recherches en faisant appel à des volontaires, Stapel a complété lui-même les données en les inventant de toutes pièces afin d'obtenir toujours les résultats qui lui convenaient le mieux.
Ces mauvaises pratiques étaient évidemment cachées à son peuple étudiants qui a fait confiance au célèbre professeur. Tout cela jusqu'à ce qu'un de ses élèves les plus intelligents remette en question la capacité du professeur à toujours arriver à des conclusions favorables. Stapel était grotesquement exposé.
La science est le grand antidote contre le poison de l’enthousiasme et de la superstition.
-Adam Smith-
Pratiques contraires à l'éthique dans la recherche scientifique
Même si ces cas ont eu un grand retentissement médiatique et ont été révélés bien plus tard, ils représentent encore une minorité. C'est parce que la plupart des pratiques contraires à l'éthique sont moins flagrantes. Voyons quelques-uns d'entre eux :
Pré-inscription: qu'est-ce que c'est et à quoi ça sert
Une solution à ces mauvaises pratiques est la préinscription. Elle consiste à rendre publics les objectifs et la méthode des études qui seront réalisées avant de les réaliser . De cette façon, chacun peut vérifier que les études ont été menées de manière éthique puisque les chercheurs ont déclaré ce qu’ils feraient et comment.
Faire une pré-inscription est très simple. Il existe des pages Web spécifiques, l'une d'elles est Cadre de science ouverte (OSF). Cette page propose plusieurs modèles utiles pour réaliser une pré-inscription ainsi que la possibilité de télécharger tout le matériel d'étude (base de données, questionnaires, matériel supplémentaire, etc.). Et rendez-le public de manière simple.
L’important en science n’est pas tant d’obtenir de nouvelles données que de découvrir de nouvelles façons d’y penser.
-William Lawrence Bragg-

Comment en faire un
Les différents modèles que l'on peut trouver dans l'OSF pour la pré-inscription varient. Certains demandent plus d’informations que d’autres. En prenant comme exemple l'une des plus simples appelée Aspredicted, les sections à remplir sont les suivantes :
En rendant publiques les informations sur une étude, elles sont visibles par tous et vérifiables pendant la construction . Le risque d’adopter un comportement contraire à l’éthique est donc limité. Bien que la pré-inscription prenne plus de temps car vous devrez réfléchir à la manière dont l'inscription sera effectuée. recherche avant qu'on s'en rende compte, son utilisation est de plus en plus répandue.
L’avantage du pré-enregistrement est double : d’une part, il rend la science plus transparente ; d'autre part, cela permet aux conclusions des études d'être plus solides.